drmcrop
New member
- Katılım
- 6 Ocak 2008
- Mesajlar
- 200
- Reaction score
- 0
- Puanları
- 0
Bir üniversite profesörü öğrencilerine su soruyu
>sorar;
>-'Var olan her şeyi Tanrı mı yarattı?'
>
>Cesur bir öğrenci ayağa kalkar ve yanıtlar.
>-'Evet her şeyi Tanrı yarattı!'
>
>Profesör sorusunu yineler ve öğrenci yine 'evet
>efendim ' diye yanıtlar. Profesör devam eder;
>
>-'Eğer her şeyi yaratan Tanrı ise ve şeytan var
>olduğuna göre şeytani da Tanrı yaratmış olur ve
>çalışmalarımızda uyguladığımız 'Kesinleştirme'
>prensibine göre de Tanrı şeytandır.
>
>Öğrenci böyle bir önerme karsısında şaşırır ve yerine
>oturur.Profesör ise öğrencilerine bir kez daha
>Tanrı'nın içindeki kaderin bir efsane olduğunu
>kanıtlamaktan ötürü oldukça mutludur.Bu arada bir
>öğrenci ayağa kalkar ve
>-Bir soru sorabilir miyim profesör? der. Profesör de
>sorabileceğini söyler. Öğrenci 'Soğuk var mıdır? diye
>sorar.
>
>Profesör;
>-'Nasıl bir soru bu böyle,tabii ki vardır ' diye
>yanıtlar. 'Sen hiç soğuktan üşümedin mi?'
>
>Öğrenci ;
>-'Aslında, fizik yasalarına göre soğuk yoktur.
>yasamda/realitede biz soğuğu sıcaklığın yokluğu olarak
>düşünürüz.Herkes veya nesneler o enerji oradaysa veya
>bir şekilde enerji iletiyorsa onu
>deneyimler.Örneğin,Absolute 0 (-460 derece F)
>sıcaklığın kesin yokluğudur (hiç olmadığı
>seviyedir).Tüm maddelerin bu seviyede reaksiyon verme
>özellikleri bozulur ve değişir.Soğuk yoktur,o
>yalnızca sıcaklığın yokluğunda duyumsadıklarımızı
>tarif etmek için yarattığımız bir kelimedir' der ve
>devam eder,
>
>- Profesör, karanlık var mıdır?
>
>Profesör yanıtlar : 'Tabii ki vardır'.
>
>Öğrenci :
>-'Korkarım gene yanılıyorsunuz efendim.Çünkü,Karanlık
>ta yoktur. Yasamda/realitede karanlık ışığın
>yokluğudur.Biz ışık üzerinde çalışabiliriz ama
>karanlığı çalışamayız.Gerçekte,biz Newton'un
>prizmasını kullanarak beyaz ışığı kırar ve renklerin
>çeşitli dalga uzunlukları üzerinde çalışabiliriz. Ama
>karanlığı ölçemeyiz.Bir basit ışık isini karanlık bir
>mekanı aydınlatarak karanlığı kirmiş olur yani
>karanlığı geçersiz kılar. Siz belli bir mekanın /
>uzayın ne kadar karanlık olduğundan nasıl emin
>olursunuz? Işığın miktarını ölçersiniz! Bu doğrudur
>degil mi? Karanlık insanlık tarafından , ışığın
>olmadığı yer/mekan için kullanılan bir kelimedir.
>
>Son olarak öğrenci profesöre gene sorar;
>-'Efendim şeytan var mıdır?
>
>Bu kez profesör pek emin olmamakla birlikte yanıtlar;
>-'Tabii ki, açıkladığım gibi, biz onu her gün ,her
>yerde onu görürüz. Şeytan/kötülük bir kişinin başka
>bir kişiye her gün sergilediği insaniyetsizliğinin bir
>örneğidir.O , dünyadaki islenmiş tüm suçlarda,şiddette
>yer alır.Bunların tümü şeytanin kendisinden başka bir
>şey de değildir.' der.
>
>Öğrenci devam eder;
>-'Şeytan yoktur efendim.Yani o kendi başına yoktur.
>Şeytan basit olarak Tanrının yokluğudur.O aynen
>karanlık ve soğuk ta olduğu gibi insanin tanrının
>yokluğunu tarif etmek üzere yarattığı bir kelimeden
>ibarettir.Tanrı şeytani yaratmadı. Şeytan/kötülük
>insanin tanrısal sevgiyi yüreğinde duyumsamadığı
>zaman deneyimlediklerinin bir sonucudur.O aynen
>sıcaklığın olmadığı yere gelen soğuk ya da ışığın
>olmadığı yere gelen karanlık gibidir.
>
>Profesör yerine oturur.
>
>Genç öğrencinin adı Albert EINSTEIN'dır
>sorar;
>-'Var olan her şeyi Tanrı mı yarattı?'
>
>Cesur bir öğrenci ayağa kalkar ve yanıtlar.
>-'Evet her şeyi Tanrı yarattı!'
>
>Profesör sorusunu yineler ve öğrenci yine 'evet
>efendim ' diye yanıtlar. Profesör devam eder;
>
>-'Eğer her şeyi yaratan Tanrı ise ve şeytan var
>olduğuna göre şeytani da Tanrı yaratmış olur ve
>çalışmalarımızda uyguladığımız 'Kesinleştirme'
>prensibine göre de Tanrı şeytandır.
>
>Öğrenci böyle bir önerme karsısında şaşırır ve yerine
>oturur.Profesör ise öğrencilerine bir kez daha
>Tanrı'nın içindeki kaderin bir efsane olduğunu
>kanıtlamaktan ötürü oldukça mutludur.Bu arada bir
>öğrenci ayağa kalkar ve
>-Bir soru sorabilir miyim profesör? der. Profesör de
>sorabileceğini söyler. Öğrenci 'Soğuk var mıdır? diye
>sorar.
>
>Profesör;
>-'Nasıl bir soru bu böyle,tabii ki vardır ' diye
>yanıtlar. 'Sen hiç soğuktan üşümedin mi?'
>
>Öğrenci ;
>-'Aslında, fizik yasalarına göre soğuk yoktur.
>yasamda/realitede biz soğuğu sıcaklığın yokluğu olarak
>düşünürüz.Herkes veya nesneler o enerji oradaysa veya
>bir şekilde enerji iletiyorsa onu
>deneyimler.Örneğin,Absolute 0 (-460 derece F)
>sıcaklığın kesin yokluğudur (hiç olmadığı
>seviyedir).Tüm maddelerin bu seviyede reaksiyon verme
>özellikleri bozulur ve değişir.Soğuk yoktur,o
>yalnızca sıcaklığın yokluğunda duyumsadıklarımızı
>tarif etmek için yarattığımız bir kelimedir' der ve
>devam eder,
>
>- Profesör, karanlık var mıdır?
>
>Profesör yanıtlar : 'Tabii ki vardır'.
>
>Öğrenci :
>-'Korkarım gene yanılıyorsunuz efendim.Çünkü,Karanlık
>ta yoktur. Yasamda/realitede karanlık ışığın
>yokluğudur.Biz ışık üzerinde çalışabiliriz ama
>karanlığı çalışamayız.Gerçekte,biz Newton'un
>prizmasını kullanarak beyaz ışığı kırar ve renklerin
>çeşitli dalga uzunlukları üzerinde çalışabiliriz. Ama
>karanlığı ölçemeyiz.Bir basit ışık isini karanlık bir
>mekanı aydınlatarak karanlığı kirmiş olur yani
>karanlığı geçersiz kılar. Siz belli bir mekanın /
>uzayın ne kadar karanlık olduğundan nasıl emin
>olursunuz? Işığın miktarını ölçersiniz! Bu doğrudur
>degil mi? Karanlık insanlık tarafından , ışığın
>olmadığı yer/mekan için kullanılan bir kelimedir.
>
>Son olarak öğrenci profesöre gene sorar;
>-'Efendim şeytan var mıdır?
>
>Bu kez profesör pek emin olmamakla birlikte yanıtlar;
>-'Tabii ki, açıkladığım gibi, biz onu her gün ,her
>yerde onu görürüz. Şeytan/kötülük bir kişinin başka
>bir kişiye her gün sergilediği insaniyetsizliğinin bir
>örneğidir.O , dünyadaki islenmiş tüm suçlarda,şiddette
>yer alır.Bunların tümü şeytanin kendisinden başka bir
>şey de değildir.' der.
>
>Öğrenci devam eder;
>-'Şeytan yoktur efendim.Yani o kendi başına yoktur.
>Şeytan basit olarak Tanrının yokluğudur.O aynen
>karanlık ve soğuk ta olduğu gibi insanin tanrının
>yokluğunu tarif etmek üzere yarattığı bir kelimeden
>ibarettir.Tanrı şeytani yaratmadı. Şeytan/kötülük
>insanin tanrısal sevgiyi yüreğinde duyumsamadığı
>zaman deneyimlediklerinin bir sonucudur.O aynen
>sıcaklığın olmadığı yere gelen soğuk ya da ışığın
>olmadığı yere gelen karanlık gibidir.
>
>Profesör yerine oturur.
>
>Genç öğrencinin adı Albert EINSTEIN'dır
