latin
New member
- Katılım
- 21 Şub 2006
- Mesajlar
- 858
- Reaction score
- 0
- Puanları
- 0
- Yaş
- 19
Birgün ormandaki hayvanlar bir araya gelip "Eğitim şart" dediler ve
okul açmaya karar verdiler.
Bir tavşan, bir kuş, bir sincap, bir balık ve
yılanbalığı yönetim kurulunu oluşturdu. Tavşan, müfredatta koşmanın
bulunmasını istedi.
Kuş uçmanın dahil olmasını, balık yüzmenin dahil
olmasını istedi ve sincap da ağaca tırmanmanın ve toprak kazmanın
mutlaka zorunlu dersler arasında olması gerektiğini söyledi. Bütün
bunları bir araya getirip bir müfredat yaptılar ve bütün
hayvanların bu dersleri görmesini istediler.
Tavşan koşu dersinden A alıyor olmasına rağmen, ağaca
tırmanmak onun İçin çok ciddi bir sorundu. Sürekli kafa üstü
düşüyordu. Bir süre sonra beyni hasar gördü ve eskisi gibi
koşamadı. Artık koşuda A almak yerine, C alıyordu ve tabii, ağaca
tırmanmada ise her zaman zayıf alıyordu.
Kuş, uçmada çok başarılıydı, ama sıra toprak kazmaya
geldiği zaman, o kadar başarılı değildi. Sürekli gagasını ve
kanatlarını kırıyordu. Birsüre sonra toprak kazma notu hala F
olmasına rağmen, uçma notu C'ye düşmüştü. O da ağaca tırmanmada çok
zorlanıyordu.
Balık, yüzmede mükemmeldi ama ne ağaca tırmanabiliyor
ne de koşabiliyordu. Ne zaman bunları yapmaya kalkışsa
ölecek gibi oluyordu. Sonunda yüzgeçleri zarar gördü ve artık
yüzmeyi bile yarım yamalak yapar oldu.
Sonuçta sınıf birincisi olan hayvan her şeyi yarım
yapabilen, geri zekalı yılan balığı oldu.
Ancak eğitimciler çok mutluydu, çünkü herkes bütün
dersleri görüyordu ve buna "geniş tabanlı eğitim sistemi" dediler.'
alıntıdır.
okul açmaya karar verdiler.
Bir tavşan, bir kuş, bir sincap, bir balık ve
yılanbalığı yönetim kurulunu oluşturdu. Tavşan, müfredatta koşmanın
bulunmasını istedi.
Kuş uçmanın dahil olmasını, balık yüzmenin dahil
olmasını istedi ve sincap da ağaca tırmanmanın ve toprak kazmanın
mutlaka zorunlu dersler arasında olması gerektiğini söyledi. Bütün
bunları bir araya getirip bir müfredat yaptılar ve bütün
hayvanların bu dersleri görmesini istediler.
Tavşan koşu dersinden A alıyor olmasına rağmen, ağaca
tırmanmak onun İçin çok ciddi bir sorundu. Sürekli kafa üstü
düşüyordu. Bir süre sonra beyni hasar gördü ve eskisi gibi
koşamadı. Artık koşuda A almak yerine, C alıyordu ve tabii, ağaca
tırmanmada ise her zaman zayıf alıyordu.
Kuş, uçmada çok başarılıydı, ama sıra toprak kazmaya
geldiği zaman, o kadar başarılı değildi. Sürekli gagasını ve
kanatlarını kırıyordu. Birsüre sonra toprak kazma notu hala F
olmasına rağmen, uçma notu C'ye düşmüştü. O da ağaca tırmanmada çok
zorlanıyordu.
Balık, yüzmede mükemmeldi ama ne ağaca tırmanabiliyor
ne de koşabiliyordu. Ne zaman bunları yapmaya kalkışsa
ölecek gibi oluyordu. Sonunda yüzgeçleri zarar gördü ve artık
yüzmeyi bile yarım yamalak yapar oldu.
Sonuçta sınıf birincisi olan hayvan her şeyi yarım
yapabilen, geri zekalı yılan balığı oldu.
Ancak eğitimciler çok mutluydu, çünkü herkes bütün
dersleri görüyordu ve buna "geniş tabanlı eğitim sistemi" dediler.'
alıntıdır.
